Este blog ha sido creado para postear las diferentes actividades que se realizan a través de la asignatura durante el curso escolar 16/17, son temas interesantes que sirven para uso cotidiano. Espero que disfrutéis en el.
Buenas noches. Para finalizar mi blog os dejo un índice donde se exponen los contenidos trabajados a lo largo del cuatrimestre en la asignatura y un enlace para cada uno de ellos por si os interesa consultarlo con más rapidez. Un saludo
Buenos días, en este post voy a hacer la introducción/reflexión de mi Blog.
Lo primero que tengo que decir que es una iniciativa creada como actividad dentro de la asignatura de TIC aplicada a la educación, en la Universidad Autónoma de Madrid.
Dentro del mismo, la mayoría de las actividades están enfocadas a un tema previamente elegido con el resto de la clase (Grupo 211) y en este caso se trata de "La televisión y la vida cotidiana".
Pretende hacernos reflexionar acerca de lo que supone la tele en la vida de las personas de nuestro alrededor, que aporta y que nos puede enseñar el realizar un blog encaminado a eso.
En cuanto a otro sentido educativo que podemos deducir, creo que lo primero que hay que destacar es que las nuevas tecnologías cada vez se implican más en el aula, y es muy difícil permanecer ajeno a ellas. Y si encima tenemos la suerte de que esas tecnologías se pueden utilizar para dinamizar el aprendizaje y dar mayor posibilidades dentro del aula, veo con mucho sentido que se utilicen con esta finalidad.
Pese a que ha sido creado como un proyecto de aula dentro de una asignatura, puedo decir que me he comprometido bastante con ello, sin tener en cuenta la presión que puede conllevar el hacer un blog, y he disfrutado mucho realizándolo. También he aprendido muchas cosas muy útiles para mi día a día en el aula y espero que en un futuro sepa aplicarlas en mi aula con los alumnos a los que enseñe.
Son unas actividades bastante dinámicas con la que podemos salirnos un poco de los esquemas de trabajos que nos mandan y eso convierte el blog en una actividad diferente y bastante motivadora.
Espero que las visitas fomenten la participación y el uso de estos programas a la gente que lo lea, además de a los futuros docentes para aplicarlas en sus respectivas aulas, ya que como he dicho antes, ofrece muchísimas posibilidades.
Espero que os hayan gustado las publicaciones a lo largo del curso, un saludo a todos.
Buenos días. En el posteo de hoy hacemos un resumen de un tema de la Wiki "La tele y la vida cotidiana en casa", en concreto del apartado: "De dos a muchos canales". En el nos explican como era la tele antiguamente y como ha ido evolucionando en cuanto a programación y a canales.
Mi compañera Sara Montero (cuya enlace a su blog dejo pinchando en su nombre) y yo hemos hecho un resumen de los contenidos que incluía este apartado y hemos realizado una presentación de los mismos. Consisten en una serie de entrevistas a gente aleatoria en el que relatan las vivencias con la tele antigua y como la comparan con la nueva.
Los vídeos están bien organizados, las personas entrevistadas no se van por las ramas y hablan de forma clara sobre el tema que se les plantea y tienen una duración estándar, que no se hace pesado.
Os dejo con el resumen que hemos realizado de todas estas entrevistas, que presentamos de forma oral delante de nuestros compañeros:
Los canales de antes, al ser de dominio público eran más interesantes.Solamente existían dos canales: TVE (La uno) y UHF (conocido en España como la 2, tiene un marco enfoque cultural y de servicios públicos, con una programación de documentos TV, reportajes documentales, música con conciertos de radio3, retransmisiones en directo de Eurovisión (1961) y el festival de cine de San Sebastián) La programación era a unas horas concretas del día. Al mediodía el parte de noticias, después la novela y por la tarde emitían dibujos. Por la noche daban otra vez las noticias y emitían alguna película; Las películas se catalogaban por rombos (de uno a tres dependiendo de la edad recomendada para esa película) Con la llegada de la tele a color comenzaron las emisoras privadas como antena 3 y tele5. Las emisiones eran muy distintas a las de los canales juntos.
Espero que os haya gustado el post de hoy. Un saludo.
Buenas noches, hoy voy a hablar de mi participación en la Wiki de: "La televisión y la vida cotidiana en casa"
Para este proyecto, la idea era entrevistar a una persona de la mayor edad posible, y que nos relatasen su experiencia con el tema elegido, en mi caso, elegí a mi tía Mercedes, y el tema, La tele y la vida cotidiana. Una vez entrevistada a esa persona, subíamos el vídeo del testimonio a una Wiki en el cual se comparten contenidos relacionados, para que cada uno aporte su información y por tanto, su granito de arena a la Wiki.
Me parece una buena idea para tratar con niños, puesto que es muy interactivo y además los padres pueden implicarse con ellos en la creación de algún espacio en el que hable cada uno de sus juguetes favoritos, o de algo que les llame la atención y así ir subiéndolo poco a poco en el espacio creado.
He subido dos vídeos, uno en el apartado de: "El origen, la primera televisión" en el cuál mi tía Mercedes explica los orígenes de la televisión en su vida, de cómo era físicamente la tele en su época, cuantos canales había y que se veía.
En el segundo vídeo pasamos a un plano un poco más reflexivo en el cual nos da su opinión sobre los programas de la televisión en la actualidad, si considera que son adecuados para los niños, y también si ella ve la televisión actualmente.
Estos vídeos además se extrajeron de uno original más largo, el cual he ido editando paso por paso, y clasificando las preguntas dentro de cada apartado para poder aportar la opinión.
Lo he realizado a través de un proceso llamado "Vaciado", el cual sintetiza todas las preguntas por orden y clasifica cada una. Os dejo aquí el resultado de mi vaciado:
Lo clasificamos por colores para tener una mejor idea de los temas de los que trata cada pregunta, en mi caso: Verde significa que está relacionado con los orígenes de la televisión,azul, sobre la evolución y morado sobre programas de la tele.
Al final descarte colocar el vídeo de la evolución puesto que daba muy poca información y no sería de mucha utilidad para los miembros de la Wiki,
Una vez realizado este proceso, editamos el vídeo y cortamos las partes que no valgan y dejamos el resto para subirlo a la Wiki. Aquí os dejo el resultado: Primer vídeo:
Entrevista editada por: Álvaro Valbuena
Título: tele y vida cotidiana
Entrevistada: Mercedes
Lugar de nacimiento: Horcajo de Santiago (Cuenca)
Año de nacimiento:1967 (49 años)
Lugar de residencia actual: Madrid
Resumen
Mercedes nos cuenta la evolución de la televisión desde su época hasta la actualidad,la primera vez que vió la tele (si fue un hecho significativo para ella) diciendo cuántos canales había, hasta cómo era físicamente la televisión. Segundo vídeo:
Entrevista editada por: Álvaro Valbuena
Título: La televisión y la vida cotidiana
Entrevistada: Mercedes
Lugar de nacimiento: Horcajo de Santiago (Cuenca)
Año de nacimiento:1967 (49 años)
Lugar de residencia actual: Madrid
Resumen
En este vídeo Mercedes da su opinión acerca de los programas que existen actualmente en la tele, y si se consideran adecuados para los niños actuales. Por último, también nos habla de si con la programación actual ella ve la tele actualmente.
Espero que os haya gustado este nuevo post. Un saludo.
Buenas noches, hoy os actualizo el blog con una entrada sobre Madrid antiguo, se trata de buscar unas fotos antiguas de zonas de Madrid,y superponerlas con la imagen actual. Después de "patearnos" Madrid, elegimos dos edificios bastante conocidos, concretamente el Palacio Real y del Ministerio de Agricultura. Son dos edificios muy emblemáticos de Madrid y han sufrido constantes reformas a lo largo de los años. Me acompañaba a hacer las fotos Laura Vargas, os dejo su blog pinchando en su nombre.
Esta actividad me parece muy buena para los niños, ya que les permite ver que las cosas tienen unos orígenes y que deben de tener respeto por las cosas y que pueden experimentar cambios, pero en esencia ser siempre el mismo.
Os dejo las fotos para que echéis un vistazo a los cambios de estos edificios: Palacio Real Ministerio de Agricultura
Buenos días, hoy voy a hablar sobre una aplicación a mi parecer súper útil para trabajar en el aula con los niños.
Mediante una aplicación llamada Aurasma, se trata de utilizar una imagen principal, que al apuntar con la aplicación, aparece otra imagen o vídeo a modo de soporte para la imagen anterior.
Resulta muy útil como he dicho antes, ya que a la hora de enseñar a los niños diferentes contenidos se puede apoyar en este programa para que resulte más fácil e interactivo en el aula.
Si lo relaciono con mi proyecto ("La tele y la vida cotidiana"), he decidido elegir un icono de mi infancia, adolescencia y etapa en la que me encuentro ahora, la familia Simpson, ya que ellos también han ido evolucionando a lo largo de los años.
Os dejo una foto con la familia Simpson original y el cambio a la familia actual.
Buenos días, hoy hemos estado realizando una nueva actividad en clase, que consistía en comparar nuevos libros con los antiguos, he realizado un estudio sobre unos libros con la temática de La televisión y la vida cotidiana en casa.
El tema de la televisión es actualmente uno de los más estudiados, pero antiguamente no se le daba tanta importancia debido al poco auge que tenían ya sea por el precio, por el estilo de vida...
Muchos de los libros repasados seguían una temática preparada dependiendo de la época en la que se encuentren, como el franquismo. Hoy en día se procura no censurar los libros, aunque también dependiendo de la editorial tienen cierto tinte ideológico.
Os dejo con dos imágenes sobre libros antiguos, y luego los comparo con otros de actualidad.
Se nota que no hacen mucha mención a los medios de comunicación, ya que antes no representaban algo importante en la sociedad. Sin embargo, si la comparamos con un libro de lengua de hace 2 años, saben que es importante la historia de los medios de comunicación y hacen mención en ello.
Buenos días a todos, hoy voy a hablaros acerca de una tecnología llamada infografía, mediante la cual puedes crear una presentación tipo publicidad, muy visual y con poca información, pero bastante clara y concisa.
Esto es muy útil en el aula, puesto que los niños funcionan con información muy visual y con pocas palabras, y esto nos permite aprovecharlo de manera que podamos mostrarle diferentes cosas con las que queramos trabajar mientras nosotros lo explicamos.
Hemos utilizado un programa llamado Piktochart, os dejo en enlace haciendo clic en el nombre de la aplicación.
He creado la infografía en base a mi proyecto de la tele en la vida cotidiana, en concreto, los medios de comunicación. Espero que os guste. Un saludo.
Buenos días, hoy en clase hemos trabajado una temática muy interesante, que trata de crear mapas a través de google maps para establecer una serie de puntos de interés de una o varias ciudades, o de un punto en concreto, muy útil también para crear una ruta de excursiones en la escuela con los niños, o para planificar un viaje.
En este caso había que relacionar la temática con el proyecto final que tenemos asignado, que en mi caso es: "La tele y la vida cotidiana en casa". Para ello he escogido una serie española que se grabó en la ciudad de Toledo llamada: "Toledo, cruce de destinos", y he creado un mapa de los distintos lugares en los que se grabó la serie y he creado una línea de sucesos. Os dejo el enlace al mapa para que podáis echarle un vistazo. Espero que os guste. Un saludo.
¡Buenos días a todos!. En la clase de hoy hemos estado hablando sobre la línea de tiempo. Este concepto permite, gracias a un programa llamado Time Toast, crear una línea de tiempo para hablar de hechos que hayan ocurrido a lo largo de los años. (Dejo también el enlace para que os registréis en la página y podáis subir vuestra línea del tiempo)
Nos hemos registrado en la aplicación, y nos hemos puesto a trabajar con ello. Al elegir el proyecto de la tele y la vida cotidiana, mi línea del tiempo ha tratado sobre hechos importantes que ha habido en la historia de mi familia desde hace tiempo. En concreto he puesto historias que le sucedieron a mi abuelo y a mi padre cuando eran jóvenes, además de hechos que para mi supusieron un impacto.
Trabajar con esta aplicación me ha parecido bastante interesante ya que permite organizar bien las ideas en cuanto a historia y a la hora de explicar las cosas resulta todo mucho más claro.
Aquí os dejo un enlace para que echéis una ojeada a mi timeline. Espero que os guste. Un saludo grande, nos vemos en la siguiente publicación.
Buenos días a todos, en este post de hoy os voy a hablar de una aplicación que permite crear tiras de cómic para poder utilizarlas tanto en el aula como en tu vida cotidiana. Se llama Pixton, y es una página de edición online donde puedes construir tus propias historias ayudándote de una serie de personajes y escenarios previamente creados por ellos.
Esta aplicación es bastante útil a la hora de crear una historia para los niños, ya que permite explicar contenidos o hechos históricos de manera bastante más dinámica que en un libro.
Os dejo con mi tira cómica, que está relacionada con el proyecto final del curso que tenemos que realizar, sobre la televisión en la vida cotidiana.
La historia trata sobre la experiencia que tuve al invitar a mis amigos a ver un partido de fútbol a casa.
¡Buenos días a todos! Hoy quiero compartir con vosotros un vídeo que hemos realizado mi grupo de TIC y yo sobre las comunidades de aprendizaje, tema que corresponde al número 13 de la programación de la asignatura.
Para ello entrevistamos a la directora de la escuela infantil Zofío, una escuela infantil de gestión pública que llevan varios años trabajando con las comunidades de aprendizaje.
Realizamos la presentación con un programa editor online llamado PowToon, que nos permite hacer presentaciones de manera muy dinámica.
Os dejo el vídeo que os explica de manera detallada que son estas comunidades.
En este posteo nos remontamos al primer día de clase de la asignatura, en el cual nos dio a elegir diferentes temáticas y entre todas las que pusimos la que más me interesaba fue la de la tele y la vida cotidiana en casa, el cual ofrece muchas posibilidades y muchos temas que tratar. Es una propuesta muy interesante para trabajar colaborativamente, ya que hemos creado una Wiki con el fin de intercambiar ideas y enriquecerlo entre todos aportando cada uno las ideas que tiene a través de TitanPad.
Hablando de esta temática vamos a conocer cuán importante es para una familia el uso de la televisión en su vida diaria, y ver cómo influye en los miembros de la misma, a la hora de las comidas, a la hora de los grandes hechos que han sucedido en la televisión. Me interesa mucho a la hora de hablar del tema las diferentes épocas de la televisión, como mis padres cogieron influencias de la televisión y las aplicaron en su vida, o como mi abuelo acudía a los bares para ver el fútbol con los amigos todos juntos, diferentes programas de las distintas épocas y como han evolucionado, etc.
También se debería mencionar cómo ha cambiado la televisión en los últimos años desde su invención, y cómo influye de manera positiva o negativa en los más pequeños, ya que las personas que aparecen en ella son modelos a seguir por ellos. La pregunta es: ¿Deberían estar más “controladas” las figuras televisivas para que los niños tengan solos modelos de referencia positivos, o dejamos que los padres e incluso el propio niño elija sus propios modelos de referencia, a sabiendas de que puede elegir uno que no transmite los valores que queremos que el niño absorba? Es una pregunta un poco de “dictadura” pero creo que es importante controlar lo que los niños ven de pequeños para conseguir una buena educación.
Buenos días, bienvenidos a otra nueva entrada del blog, hoy os voy a explicar el contrato formativo, lección que hemos aprendido hoy en la clase de TIC:
El contrato formativo es aquel contrato válido para estudiantes que aún no han terminado sus estudios. Dentro de este se crean las condiciones y tu te tienes que comprometer a cumplirlas, de lo contrario, se rompería este contrato. Este contrato formativo no es "oficial" como tal, aún así, clicando en el enlace que aparece en la palabra de arriba podéis informaros más de qué es un contrato formativo.
Os dejo el contrato creado en clase:
Tener una actitud abierta para aprender. Dejarse enseñar.
Socializarnos con los compañeros
Generar buen ambiente
Respetar la libertad del otro para expresarse y la mía para expresarme
Tener ganas de hacer cosas, de participar, dar el máximo de mí
Ganar experiencias
Ayudar a los demás
Ser puntuales y venir al 80% de las clases
Llevar el trabajo al día
Estoy de acuerdo con este contrato formativo que firmo con mi compañera Clara Albo en Madrid, 19 de Septiembre de 2016.
Espero que os haya gustado este nuevo post, seguiré subiendo más cosas de aquí en adelante. Un saludo a todos.
Hola a todos, soy Alvaro Valbuena, alumno de la UAM de educación infantil. He elegido esta profesión ya que me gustaría transmitir conocimientos a las futuras generaciones, sólo desde más abajo conseguiremos cambiar el mundo.
Vivo bajo los credenciales espartanos (aplicados al nuevo mundo) "Regresa con tu escudo, o sobre el", por tanto no admito la posibilidad de dejar de intentarlo hasta el final, lo cual se traduce en que no doy nada ni a nadie por perdido, que espero traducir a la hora de educar.
Me gusta mucho el deporte también y lo considero muy importante por los valores que transmite.
Hoy hemos tenido la actividad de presentación, donde nos han enseñado a crear un blog y a cómo utilizarlo. Espero seguir posteando a menudo.
Para finalizar, os dejo un enlace a un vídeo para que conozcáis algo más de mi y de mis opiniones acerca de la educación. Un saludo https://www.youtube.com/watch?v=rHofnIM-wwQ&feature=youtu.be
