Yo sólo puedo mostrarte la puerta, tú eres quien la tiene que atravesar
Este blog ha sido creado para postear las diferentes actividades que se realizan a través de la asignatura durante el curso escolar 16/17, son temas interesantes que sirven para uso cotidiano. Espero que disfrutéis en el.
Buenas noches. Para finalizar mi blog os dejo un índice donde se exponen los contenidos trabajados a lo largo del cuatrimestre en la asignatura y un enlace para cada uno de ellos por si os interesa consultarlo con más rapidez. Un saludo
Buenos días, en este post voy a hacer la introducción/reflexión de mi Blog.
Lo primero que tengo que decir que es una iniciativa creada como actividad dentro de la asignatura de TIC aplicada a la educación, en la Universidad Autónoma de Madrid.
Dentro del mismo, la mayoría de las actividades están enfocadas a un tema previamente elegido con el resto de la clase (Grupo 211) y en este caso se trata de "La televisión y la vida cotidiana".
Pretende hacernos reflexionar acerca de lo que supone la tele en la vida de las personas de nuestro alrededor, que aporta y que nos puede enseñar el realizar un blog encaminado a eso.
En cuanto a otro sentido educativo que podemos deducir, creo que lo primero que hay que destacar es que las nuevas tecnologías cada vez se implican más en el aula, y es muy difícil permanecer ajeno a ellas. Y si encima tenemos la suerte de que esas tecnologías se pueden utilizar para dinamizar el aprendizaje y dar mayor posibilidades dentro del aula, veo con mucho sentido que se utilicen con esta finalidad.
Pese a que ha sido creado como un proyecto de aula dentro de una asignatura, puedo decir que me he comprometido bastante con ello, sin tener en cuenta la presión que puede conllevar el hacer un blog, y he disfrutado mucho realizándolo. También he aprendido muchas cosas muy útiles para mi día a día en el aula y espero que en un futuro sepa aplicarlas en mi aula con los alumnos a los que enseñe.
Son unas actividades bastante dinámicas con la que podemos salirnos un poco de los esquemas de trabajos que nos mandan y eso convierte el blog en una actividad diferente y bastante motivadora.
Espero que las visitas fomenten la participación y el uso de estos programas a la gente que lo lea, además de a los futuros docentes para aplicarlas en sus respectivas aulas, ya que como he dicho antes, ofrece muchísimas posibilidades.
Espero que os hayan gustado las publicaciones a lo largo del curso, un saludo a todos.
Buenos días. En el posteo de hoy hacemos un resumen de un tema de la Wiki "La tele y la vida cotidiana en casa", en concreto del apartado: "De dos a muchos canales". En el nos explican como era la tele antiguamente y como ha ido evolucionando en cuanto a programación y a canales.
Mi compañera Sara Montero (cuya enlace a su blog dejo pinchando en su nombre) y yo hemos hecho un resumen de los contenidos que incluía este apartado y hemos realizado una presentación de los mismos. Consisten en una serie de entrevistas a gente aleatoria en el que relatan las vivencias con la tele antigua y como la comparan con la nueva.
Los vídeos están bien organizados, las personas entrevistadas no se van por las ramas y hablan de forma clara sobre el tema que se les plantea y tienen una duración estándar, que no se hace pesado.
Os dejo con el resumen que hemos realizado de todas estas entrevistas, que presentamos de forma oral delante de nuestros compañeros:
Los canales de antes, al ser de dominio público eran más interesantes.Solamente existían dos canales: TVE (La uno) y UHF (conocido en España como la 2, tiene un marco enfoque cultural y de servicios públicos, con una programación de documentos TV, reportajes documentales, música con conciertos de radio3, retransmisiones en directo de Eurovisión (1961) y el festival de cine de San Sebastián) La programación era a unas horas concretas del día. Al mediodía el parte de noticias, después la novela y por la tarde emitían dibujos. Por la noche daban otra vez las noticias y emitían alguna película; Las películas se catalogaban por rombos (de uno a tres dependiendo de la edad recomendada para esa película) Con la llegada de la tele a color comenzaron las emisoras privadas como antena 3 y tele5. Las emisiones eran muy distintas a las de los canales juntos.
Espero que os haya gustado el post de hoy. Un saludo.
Buenas noches, hoy voy a hablar de mi participación en la Wiki de: "La televisión y la vida cotidiana en casa"
Para este proyecto, la idea era entrevistar a una persona de la mayor edad posible, y que nos relatasen su experiencia con el tema elegido, en mi caso, elegí a mi tía Mercedes, y el tema, La tele y la vida cotidiana. Una vez entrevistada a esa persona, subíamos el vídeo del testimonio a una Wiki en el cual se comparten contenidos relacionados, para que cada uno aporte su información y por tanto, su granito de arena a la Wiki.
Me parece una buena idea para tratar con niños, puesto que es muy interactivo y además los padres pueden implicarse con ellos en la creación de algún espacio en el que hable cada uno de sus juguetes favoritos, o de algo que les llame la atención y así ir subiéndolo poco a poco en el espacio creado.
He subido dos vídeos, uno en el apartado de: "El origen, la primera televisión" en el cuál mi tía Mercedes explica los orígenes de la televisión en su vida, de cómo era físicamente la tele en su época, cuantos canales había y que se veía.
En el segundo vídeo pasamos a un plano un poco más reflexivo en el cual nos da su opinión sobre los programas de la televisión en la actualidad, si considera que son adecuados para los niños, y también si ella ve la televisión actualmente.
Estos vídeos además se extrajeron de uno original más largo, el cual he ido editando paso por paso, y clasificando las preguntas dentro de cada apartado para poder aportar la opinión.
Lo he realizado a través de un proceso llamado "Vaciado", el cual sintetiza todas las preguntas por orden y clasifica cada una. Os dejo aquí el resultado de mi vaciado:
Lo clasificamos por colores para tener una mejor idea de los temas de los que trata cada pregunta, en mi caso: Verde significa que está relacionado con los orígenes de la televisión,azul, sobre la evolución y morado sobre programas de la tele.
Al final descarte colocar el vídeo de la evolución puesto que daba muy poca información y no sería de mucha utilidad para los miembros de la Wiki,
Una vez realizado este proceso, editamos el vídeo y cortamos las partes que no valgan y dejamos el resto para subirlo a la Wiki. Aquí os dejo el resultado: Primer vídeo:
Entrevista editada por: Álvaro Valbuena
Título: tele y vida cotidiana
Entrevistada: Mercedes
Lugar de nacimiento: Horcajo de Santiago (Cuenca)
Año de nacimiento:1967 (49 años)
Lugar de residencia actual: Madrid
Resumen
Mercedes nos cuenta la evolución de la televisión desde su época hasta la actualidad,la primera vez que vió la tele (si fue un hecho significativo para ella) diciendo cuántos canales había, hasta cómo era físicamente la televisión. Segundo vídeo:
Entrevista editada por: Álvaro Valbuena
Título: La televisión y la vida cotidiana
Entrevistada: Mercedes
Lugar de nacimiento: Horcajo de Santiago (Cuenca)
Año de nacimiento:1967 (49 años)
Lugar de residencia actual: Madrid
Resumen
En este vídeo Mercedes da su opinión acerca de los programas que existen actualmente en la tele, y si se consideran adecuados para los niños actuales. Por último, también nos habla de si con la programación actual ella ve la tele actualmente.
Espero que os haya gustado este nuevo post. Un saludo.
Buenas noches, hoy os actualizo el blog con una entrada sobre Madrid antiguo, se trata de buscar unas fotos antiguas de zonas de Madrid,y superponerlas con la imagen actual. Después de "patearnos" Madrid, elegimos dos edificios bastante conocidos, concretamente el Palacio Real y del Ministerio de Agricultura. Son dos edificios muy emblemáticos de Madrid y han sufrido constantes reformas a lo largo de los años. Me acompañaba a hacer las fotos Laura Vargas, os dejo su blog pinchando en su nombre.
Esta actividad me parece muy buena para los niños, ya que les permite ver que las cosas tienen unos orígenes y que deben de tener respeto por las cosas y que pueden experimentar cambios, pero en esencia ser siempre el mismo.
Os dejo las fotos para que echéis un vistazo a los cambios de estos edificios: Palacio Real Ministerio de Agricultura
Buenos días, hoy voy a hablar sobre una aplicación a mi parecer súper útil para trabajar en el aula con los niños.
Mediante una aplicación llamada Aurasma, se trata de utilizar una imagen principal, que al apuntar con la aplicación, aparece otra imagen o vídeo a modo de soporte para la imagen anterior.
Resulta muy útil como he dicho antes, ya que a la hora de enseñar a los niños diferentes contenidos se puede apoyar en este programa para que resulte más fácil e interactivo en el aula.
Si lo relaciono con mi proyecto ("La tele y la vida cotidiana"), he decidido elegir un icono de mi infancia, adolescencia y etapa en la que me encuentro ahora, la familia Simpson, ya que ellos también han ido evolucionando a lo largo de los años.
Os dejo una foto con la familia Simpson original y el cambio a la familia actual.
Buenos días, hoy hemos estado realizando una nueva actividad en clase, que consistía en comparar nuevos libros con los antiguos, he realizado un estudio sobre unos libros con la temática de La televisión y la vida cotidiana en casa.
El tema de la televisión es actualmente uno de los más estudiados, pero antiguamente no se le daba tanta importancia debido al poco auge que tenían ya sea por el precio, por el estilo de vida...
Muchos de los libros repasados seguían una temática preparada dependiendo de la época en la que se encuentren, como el franquismo. Hoy en día se procura no censurar los libros, aunque también dependiendo de la editorial tienen cierto tinte ideológico.
Os dejo con dos imágenes sobre libros antiguos, y luego los comparo con otros de actualidad.
Se nota que no hacen mucha mención a los medios de comunicación, ya que antes no representaban algo importante en la sociedad. Sin embargo, si la comparamos con un libro de lengua de hace 2 años, saben que es importante la historia de los medios de comunicación y hacen mención en ello.
